Azt mondom: ShoeShine – azt mondod: buli. Esetleg cipő. Netán kamera. Vagy mindezek együttvéve. Igen, néhányan közülük a Téli Táborban is képviseltették magukat, sőt, akadt, aki köszönőlevelet küldött villámpostán a MEKDSz-irodába (és természetesen hozzájárult, hogy ez most ilyen formában közhírré tétessék). Köszi, Zolek : )

Mindig is abban a tévhitben éltem, hogy Magyarország vezet az öngyilkossági statisztikákban. Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) legfrissebb adatai szerint azonban Magyarországot megelőzi néhány ország, többek között a latin-amerikai Guyana, ahol ráadásul a 15-29 éves korosztály különösen érintett. Az ország Berbice nevű régióját egyenesen az „öngyilkos régió” néven említik.

Aki bújt, bújt, aki nem, annak elmondjuk: a MEKDSz téli tábora hagyományosan morzsaszedegetéssel, azaz a hétvégi élmények egy szeletének megosztásával zárulnak, önként jelentkezők közreműködésével. A morzsákat azonban az elmúlt 2 hét alatt sem sikerült teljesen felsöpörni, ezért visszautaztunk Siófokra, hogy gyűjtsünk néhány szemet, s azokból számotokra ismét asztalt teríthessünk. Fogyasszátok egészséggel!

Tegnapelőtt elvesztettem a kesztyűm – tegnap a portásfülke ablakából csókolt kezet nekem. A kiskanalamat csak 3 hete keresem – szintén tegnap megtaláltam az irodai tejfölben. Jézus is azért jött, hogy „megkeresse és megtartsa, ami elveszett (Lk 19,10)”. Jeremiás meg… Tényleg, miért jött Jeremiás? Miért szolgált évtizedeken keresztül a látszat-reménytelenségben?

„Szaloncukor, csokoládé, jaj, de jó!” – emlékeztek még erre az oviból? „Ti vagytok a Föld sója” – és Máté evangéliumából (5,13)? Esetleg a Pindúr pandúrok Professzorának címben idézett szavaira? (Lányok? : ) Nemrég olvashattatok egy cikket az egri diákkörről. Kitti, a dk-vezető a héten zseniális ötlettel állt elő: 4 kiló szaloncukorral vágott neki a fősulinak!

A tavalyi tanév elején a macedón diákkörnek egyetlen tagja volt. Maja Aleksandrova, a SEAM Exodus főtitkára próbált segíteni a helyzeten, de hiába küldött SMS-eket, hívott fel embereket, tett fel elgondolkodtató kérdéseket a Facebookon, senkit nem tudott a diákkörbe csalogatni. Igaz, a házilag készített süti hírére többen megjelentek, de hamar el is tűntek, miután elfogyott az […]

Közeledik a karácsony, s a legtöbb helyen ilyenkor a tanulásról a szünidőre, ajándékozásra, karácsonyi étkezésekre és a családra helyeződik át a hangsúly. Egyes diákok számára azonban teher és kihívás is lehet ez az időszak. Íme, öt dolog, amiért imádkozhatsz ebben az időszakban.

Erőszak, szerencsejáték, lopás, tiszteletlenség. Egy korántsem teljes lista azon problémákról, melyek a grenadai westerhalli középiskola diákjait jellemzik. Ebben a közegben indított el egy keresztyén csoportot Deborah Dowlath, ottani munkatárs. 

Amikor jó előre megfogalmazod a kérdéseidet, mielőtt tárcsáznál – de az interjúalany nem elérhető. Amikor a fejedben a visszahívásra összeáll a bejegyzésvázlat – de megcsörren a telefon, és a struktúra összeomlik. Amikor azt hiszed, hogy alapgondolataid az egyedül üdvözítőek – megmutatkozik Isten kreatív mivoltjában rejlő lényege.

Diákköreink színes palettájáról eddig még nem került festék a Postit! vásznára a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem közösségéről. Ezt a hiányt pótolja Gusztin Rudi szellemes beszámolója. Olvassátok művészi érzékenységgel! 😉

Augusztus 9-én az Egyesült Államok Ferguson városában (Missouri állam) egy fehér rendőr lelőtt egy fegyvertelen fekete tinédzsert. A bíróság most hozta meg az ítéletet, melyben a rendőrt felmentették. A döntés sokakban felháborodást és dühöt szült.

Csütörtökön kezembe akadt a Metropol magazin, címlapján a következő felirattal: „Bűnbak lehet az áldozatból”. A cikk a nemi erőszakkal kapcsolatos aktuális történéseket járta körül: a Baranya és Vas megyei rendőrség videós tanácsait a nemi erőszak elkerüléséről, az ELTE gólyatáborát stb. Lényege az volt, hogy meg kell értetni a társadalommal: nem az áldozat a hibás – […]

Minden diákkör felteszi időnként a kérdést: hogyan lehetne (még jobban) megszólítani a diákokat, evangelizálni feléjük? A görög diákmozgalom (SXEF), úgy tűnik, talált egy elég jó utat. Mivel a görög diákok nagyon szeretnek kávéházakba összeülni beszélgetni, úgy gondolták, felhasználják ezt a szubkulturális elemet, és ingyen sütit és kávét ajánlanak fel a diákok számára egy nyilvános helyen.

Beágyazás − gondolhatunk egyrészt az ébredés utáni cécóra. Másrészt a „Helyezzük kontextusba!”, „Ne ragadjuk ki a kontextusból!”, „Megvizsgáltad a szövegkörnyezetet?”-típusú dolgokra. Mindent valamiben, bizonyos körülmények között, adott helyzetben képzelünk el. A patak nem lenne patak, ha nem lenne medre. Hajninak a veszprémi Helyes_Beat-koncertről szóló beszámolójából egyszerűen minden erre a beágyazottságra mutat.

Nahát! El sem hiszem! Ő tényleg az a Széll Kitti, akivel anno egy közösségbe jártam a gimiben? Abba a Biblia-körbe, ahol végül is megtértem? A trolin ülve a friss MEKDSz Hírmondót olvasom, benne találkozom Kitti nevével mint az egri diákkör újdonsült vezetőjéével. 5 éve nem beszéltünk…

Több mint egy hónapon keresztül egy diákok vezette tömeg lepte el Hongkong utcáit, amint békésen tüntettek annak érdekében, hogy a kormány vonja vissza azokat a törvényeket, melyek szerintük Hongkongot „hamis demokráciává” teszik. A tüntetést „esernyőmozgalomnak” is nevezik amiatt, mert a tömeg a rendőrök által bevetett könnygáz, vízágyú és paprikaspray ellen a tömeg esernyőkkel védekezett.

A madagaszkári gazdasági helyzet a politikai zűrzavar és korrupció miatt nagyon labilis. A munkanélküliség magas, különösen a fiatalok körében, és a népesség 70%-a a szegénységi küszöb alatt él, sokan a megélhetésükért lopnak. Egy ilyen szituációban a diákokra is nagy nyomás nehezedik.

„A MEKDSz-diákkörök élete, akár a hullámvasút – egyszer fent, egyszer lent” – anno Hamar Dávidtól hallottam ezt a szemléletes hasonlatot. Lentebb Takács Fruzsina fenti beszámolóját olvashatjátok az ELTE ÁJK-ról.

Szeretem, amikor valami intenzív, elmemozgató, provokatív, olyan „bicskanyitogatós”. Brassó Lilit, a debreceni agrár diákkör vezetőjét kértem meg, hogy számoljon be a kampuszon rendezett evangelizációjuk részleteiről, tanulságairól. Technikai „ezmegazvolt”-ok helyett azonban kaptam egy alkalmazott teológiai gyorstalpaló patchwork takarót – íme, most leterítem elétek, hemperegjetek és elmélkedjetek!

A kérdés: szolgálat kontra akadémiai érdeklődés. Sok keresztyén diák és professzor próbálja a kettőt integrálni. Az InterVarsity/USA ESN szervezete létrehozott egy projektet „Scholar’s Compass” = „Tudósok iránytűje” néven, melynek célja, hogy segítse azokat, akik hűségesek akarnak lenni az akadémiai területükön mint keresztyének.