Postit!

Minden diákkör felteszi időnként a kérdést: hogyan lehetne (még jobban) megszólítani a diákokat, evangelizálni feléjük? A görög diákmozgalom (SXEF), úgy tűnik, talált egy elég jó utat. Mivel a görög diákok nagyon szeretnek kávéházakba összeülni beszélgetni, úgy gondolták, felhasználják ezt a szubkulturális elemet, és ingyen sütit és kávét ajánlanak fel a diákok számára egy nyilvános helyen.

Beágyazás − gondolhatunk egyrészt az ébredés utáni cécóra. Másrészt a „Helyezzük kontextusba!”, „Ne ragadjuk ki a kontextusból!”, „Megvizsgáltad a szövegkörnyezetet?”-típusú dolgokra. Mindent valamiben, bizonyos körülmények között, adott helyzetben képzelünk el. A patak nem lenne patak, ha nem lenne medre. Hajninak a veszprémi Helyes_Beat-koncertről szóló beszámolójából egyszerűen minden erre a beágyazottságra mutat.

Nahát! El sem hiszem! Ő tényleg az a Széll Kitti, akivel anno egy közösségbe jártam a gimiben? Abba a Biblia-körbe, ahol végül is megtértem? A trolin ülve a friss MEKDSz Hírmondót olvasom, benne találkozom Kitti nevével mint az egri diákkör újdonsült vezetőjéével. 5 éve nem beszéltünk…

Több mint egy hónapon keresztül egy diákok vezette tömeg lepte el Hongkong utcáit, amint békésen tüntettek annak érdekében, hogy a kormány vonja vissza azokat a törvényeket, melyek szerintük Hongkongot „hamis demokráciává” teszik. A tüntetést „esernyőmozgalomnak” is nevezik amiatt, mert a tömeg a rendőrök által bevetett könnygáz, vízágyú és paprikaspray ellen a tömeg esernyőkkel védekezett.

A madagaszkári gazdasági helyzet a politikai zűrzavar és korrupció miatt nagyon labilis. A munkanélküliség magas, különösen a fiatalok körében, és a népesség 70%-a a szegénységi küszöb alatt él, sokan a megélhetésükért lopnak. Egy ilyen szituációban a diákokra is nagy nyomás nehezedik.

„A MEKDSz-diákkörök élete, akár a hullámvasút – egyszer fent, egyszer lent” – anno Hamar Dávidtól hallottam ezt a szemléletes hasonlatot. Lentebb Takács Fruzsina fenti beszámolóját olvashatjátok az ELTE ÁJK-ról.

Szeretem, amikor valami intenzív, elmemozgató, provokatív, olyan „bicskanyitogatós”. Brassó Lilit, a debreceni agrár diákkör vezetőjét kértem meg, hogy számoljon be a kampuszon rendezett evangelizációjuk részleteiről, tanulságairól. Technikai „ezmegazvolt”-ok helyett azonban kaptam egy alkalmazott teológiai gyorstalpaló patchwork takarót – íme, most leterítem elétek, hemperegjetek és elmélkedjetek!

A kérdés: szolgálat kontra akadémiai érdeklődés. Sok keresztyén diák és professzor próbálja a kettőt integrálni. Az InterVarsity/USA ESN szervezete létrehozott egy projektet „Scholar’s Compass” = „Tudósok iránytűje” néven, melynek célja, hogy segítse azokat, akik hűségesek akarnak lenni az akadémiai területükön mint keresztyének.

KEKSz − a metrón, a buszon, elrejtett mellényzsebben, zizegős nejlonzacskóban. A Külkeren. Háztartási, Győri, Detki. És nagyon „lelki”. Közhírré tétetik: feltámadt a BGF említett diákköre! A folyamatról Balázs Rebit kérdeztem.

„Az Orient expressz (teljes néven Velence−Simplon−Orient expressz, rövidítve: VSOE) Nyugat-Európát Kelet-Európával összekötő vasútvonalakon közlekedő luxusvonat volt a 19-20. században.” [Ugye nem kell megjegyeznem a forrást?] Glóriiiii! Itt a lux, itt a lux, itt a luxusvonat, fogd a cso, fogd a cso, fogd a csomagodat!